为进一步梳理本科课程之间的联系，凝练本科课程体系，做好2014版本科专业人才培养方案修订工作。近日，物理学院结合四个本科专业的特点，在全院教师中进行了 “2014版本科教学培养方案课程调查”。

问卷调查内容包括本科课程讲授的主要内容、所需的基础课程及主要知识点、能支撑的课程及知识点、该课程对学生进行科学研究、技术应用等后续发展所起的作用、对该课程的建议等。学院要求全院教师以专业为组对本科课程进行讨论，重点讨论现行本科课程体系存在那些优点及不足，提出对2014版人才培养方案修订的建议。

学院将根据讨论的阶段性成果，认真梳理并深化教学研讨，进一步提高教师的教学方法、教学艺术等能力及本科教学质量。

物理与科学技术学院

二○一四年五月十六日